ACTIVIDADES
Primer día- En un corro y en gran grupo, hablaremos del tema de los carnavales. Se puede centrar el tema alrededor de preguntas como: “¿Has ido a algún carnaval?; ¿Dónde se celebra?; ¿Por qué se celebra?”. Esta conversación entre todos, no puede superar los 10 minutos o cuarto de hora. La educadora deberá potenciar la intervención de los niños más inseguros o tímidos. Los compañeros que más destacan por nivel de desarrollo pueden ayudar y sugerir ideas a los más pequeños o a los que tienen un nivel inferior, y la educadora tiene que dar prioridad a estas actitudes. Deberá ir recogiendo los datos más destacados de los conocimientos del grupo de niños y de cada uno.
- En el aula con todos los niños sentados en la alfombra, se les muestra una lámina y les preguntaremos qué es lo que ven sobre el carnaval.
- Se les enseñará la canción “El entierro de la sardina” repitiéndola rítmicamente, por trozos.
- Sentados en la alfombra y después de haber descrito la lámina entre todos, se dirá a los niños que vamos a imitar con nuestro cuerpo cómo estamos cuando hay una fiesta.
- Después pediremos a los niños que imiten cómo está el payaso de la lámina, la niña disfrazada de flor... (si está triste, contenta)
- Pediremos a los niños que ellos imiten al personaje que les guste más de las láminas.
- Canción “El entierro de la sardina”.
- La educadora habrá realizado tarjetas plastificadas con dibujos alusivos al carnaval, las mostrará a los niños e irá diciendo el nombre de los dibujos, así poco a poco los niños irán adquiriendo el vocabulario del tema.
- Dejaremos las tarjetas a los niños. Cada uno de ellos, cuando les toque el turno dirá el nombre del dibujo.
- Sentados en la alfombra repartiremos de nuevo las tarjetas, cada niño debe hacer una frase muy corta con ella (“tengo un disfraz de mariposa”, “tengo una careta de caperucita”)
- Canción”El entierro de la Sardina”
- En una nota habremos pedido a los padres que nos escribieran canciones, poesías, adivinanzas, etc alusivas al carnaval. Éstas y otras que la educadora haya recopilado trataremos de enseñárselas a los niños.
- Una vez que los niños lo han aprendido trataremos que la dramaticen.
- Recordatorio de la canción “El entierro de la sardina”.
- En la reunión con los padres acordamos que ellos vendrían dos tardes para realizar el taller de disfraces. En éste se elaborarán aquellos con papel continuo, bolsas de plástico, etc (con el fin de no gastar en disfraces caros y para que todos los niños se puedan disfrazar).
- Los padres ayudarán a los niños, éstos colorearán con ceras, esponjas, pegarán papeles diferentes...
- Los padres enseñarán alguna de las canciones que hayan traído.
- Cada niño en una ficha puede colorear un antifaz que la educadora después cortará, en el cual los niños pueden pegar plumas, papeles, etc.
- Les enseñaremos un baile para acompañar la canción de “El entierro de la sardina”. El baile será: dar 2 pasos hacia delante, pararse y en el sitio dar otros dos pasos y una vuelta, repetirlo varias veces para terminar todos en un corro.
- Cuando los padres y los niños hayan terminado los disfraces se los pondrán y bailarán libremente, expresando con su cuerpo lo que sienten. Se les pondrá una cinta con música de fiesta. Los padres leerán a los niños las poesías, cuentos... que habrán recogido.
- Los padres estarán en el aula terminando de confeccionar los disfraces de sus hijos.
- Se hará una merienda para padres, alumnos y educadoras con música festiva de ambiente.
- Los disfraces que han realizado los padres serán expuestos en el aula así los niños podrán descubrir y observar cómo son y de qué están hechos.
- En la alfombra podremos jugar a que nos digan cuáles son de plástico o de papel, cuáles tienen o son del mismo color...
- Cantaremos alguna de las canciones traídas por los padres.
- El profesor dibujará en el suelo dos grandes círculos y con mucho cuidado los niños colocarán cada disfraz en el círculo correspondiente según el atributo.
- Recordaremos la canción de “El entierro de la sardina” y el baile para ella.
- La educadora junto con los niños realizará una gran sardina con papel continuo y muchas escamas. Los niños colocarán las escamas en la gran sardina.
- Cada niño coloreará en una ficha una sardina pequeña.
- Cantaremos la canción “El entierro de la sardina” y la bailaremos.
- La educadora explicará sencillamente a los niños que cuando termina el carnaval se entierra a la sardina, porque la fiesta ya acaba. Cuando pasen muchos días volverá el carnaval y se disfrazarán.
- Por la tarde vendrán los padres al aula y ayudarán a vestir a los niños con los disfraces que ellos confeccionaron. Después se saldrá al patio y se pondrá música.
- Los niños cantarán la canción de “El entierro de la sardina” y bailarán el baile aprendido.
- Realizaremos un juego que consiste en que a cada niño se le ata con lana al pie la sardina que dibujaron el día anterior, por parejas cada niño ha de tratar de pisársela al compañero.
- Finalmente cada aula enterrará su sardina.
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